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学霸从改变开始
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第428章 讲座,你去不去?

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 看了一眼这些内容,陈舟的思路立马连接上了昨天下午。

  同时,陈舟又翻开了错题集。

  既然计划改变了,并不需要刻意的去追时间。

  陈舟就打算把错题集结合着使用。

  通过错题集的反馈,去纠正理论模型中,可能存在错误的地方。

  【胶球产生的机制主要有:】

  【(Ⅰ)J/Ψ或Υ辐射衰变;】

  【(Ⅱ)介子的中心产生;】

  【(Ⅲ)正反质子湮灭过程;】

  【(Ⅳ)Υ类粒子激发态到基态的衰变过程。】

  【胶球的主要衰变模式有:】

  【(Ⅰ)G→gg→q▔qq'▔q'→MM′,】

  【(Ⅱ)G→gg→ggg→η(η′)η(η'),】

  【(Ⅲ)G→gg→q▔qq▔qq'▔q'→MM′,】

  【其中,G表示胶球,M(M′)表示介子。】

  陈舟看着这个最早,被他写在草稿纸上的“胶球产生的机制”,以及“胶球的主要衰变模式”。

  脑海中不断的浮现出,这段时间对胶球的理论模型的研究。

  可以说,几乎所有的关于胶球质量的理论模型计算,都是围绕着“机制”和“衰变模式”,展开的对应研究。

  可是,即便知道了“机制”和“衰变模式”。

  即便由此而来的理论模型计算,已经合理的预言了胶球的质量区间。

  可是在实验上,即便是对于质量最轻的标量胶球态,也尚未得到确定的结论。

  更不用说,对于内部结构更复杂,质量更高的其他胶球态了。

  那实验方面的各种信息,没有最少,只有更少。

  虽然陈舟远还没到从理论进入实验的这一步。

  但是,这么多年的实验结果,摆在这呢。

  数十年来,这块标准模型的拼图,始终未能找到。

  “从‘机制’开始,到根据‘衰变模式’,构建理论模型,进行胶球质量的理论计算。”

  “整个步骤,整个程序是没有多大问题的……”

  陈舟一边翻着错题集,一边梳理着这段时间,所研究的理论模型。

  错题集上的内容,虽然不算少。

  但是却没有任何一点,是直接把一个理论模型颠覆的。

  基本上,都是对原有模型的补充和完善。

  对于错题集的这点呢,陈

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