第一百九十七章 开导
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桌子，提起笔在纸上写着什么，然后走回来递给她：“这是《撒野》里的一句话，我很喜欢，送给你！”
女孩接过轻轻地念着：“没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候，都要看向前方，满怀希望就会所向披靡！”
“......我好像懂了！”女孩高兴地说着，然后站起来对着苏言鞠了一躬：“谢谢您，苏老师，真的非常感谢您！”
“不客气，这是我应该做的，只要你需要，以后可以随时来找我倾诉，我会当一个最忠实的听众！”
女孩走的时候脚步都轻快了许多，苏言松了一口气，暂时应该不会再想不开了吧！
但是她也不敢大意，立马联系了女孩所在班级的班主任，让人去联系女孩的父母，注意关注的动向，如有发现什么不对劲好及时疏导。
女孩的班主任听了苏言的话，立马联系了女孩的父母，女孩的父母就算接到通知也只是半信半疑，可是他们后来发现女孩的日志里都是写着一些厌世的情绪，还有有关于想要自杀的一些细节，把她父母吓的立马带着她去看了心里医生。
这才发现女孩的忧郁症已经是很严重了，他们平时都在上班，对孩子的关心较少，只知道自家孩子比较沉默，却以为只是因为性格的关系，却没想到，孩子的问题严重到这样的地步。
后来他们听说是因为苏言的开导才让他们的女儿暂时放弃了轻生的念头，他们才有机会带着女孩去治疗，否则可能后果是不堪设想。
于是，女孩的父母协同女孩一起到她们学校去给苏言送了一面锦旗表示他们的感激之情，搞的苏言很是不好意思，但是她的心里还是很高兴的，毕竟可能因此她而挽回了花季少女的一条生命，起码说明她的工作还是很有意义的，并不只是一个虚设的岗位，这也让她感到很是安慰。
也是因为这件事，学校开始真正重视起学生的心里问题来，做了一系列的活动，让尽可能多的学生参与，特别给那些内向、沉静、腼腆、害羞、表达能力差、不大引人注目的学生提供参与和表现的机会，培养他们参加集团活动的兴趣，从集体活动中陶冶情操，减少问题的发生。
其实青少年学生在面对适应社会和谋求自我发展的过程中，会遇到失败和挫折，往往会经历心里困扰而不能解脱，从而陷入危机，而此时采取及时而恰当的心里辅导，可以帮助孩子们脱离困境扬起生活的风航，使其回到正常的生活轨道上来。
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桌子，提起笔在纸上写着什么，然后走回来递给她：“这是《撒野》里的一句话，我很喜欢，送给你！”
女孩接过轻轻地念着：“没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候，都要看向前方，满怀希望就会所向披靡！”
“......我好像懂了！”女孩高兴地说着，然后站起来对着苏言鞠了一躬：“谢谢您，苏老师，真的非常感谢您！”
“不客气，这是我应该做的，只要你需要，以后可以随时来找我倾诉，我会当一个最忠实的听众！”
女孩走的时候脚步都轻快了许多，苏言松了一口气，暂时应该不会再想不开了吧！
但是她也不敢大意，立马联系了女孩所在班级的班主任，让人去联系女孩的父母，注意关注的动向，如有发现什么不对劲好及时疏导。
女孩的班主任听了苏言的话，立马联系了女孩的父母，女孩的父母就算接到通知也只是半信半疑，可是他们后来发现女孩的日志里都是写着一些厌世的情绪，还有有关于想要自杀的一些细节，把她父母吓的立马带着她去看了心里医生。
这才发现女孩的忧郁症已经是很严重了，他们平时都在上班，对孩子的关心较少，只知道自家孩子比较沉默，却以为只是因为性格的关系，却没想到，孩子的问题严重到这样的地步。
后来他们听说是因为苏言的开导才让他们的女儿暂时放弃了轻生的念头，他们才有机会带着女孩去治疗，否则可能后果是不堪设想。
于是，女孩的父母协同女孩一起到她们学校去给苏言送了一面锦旗表示他们的感激之情，搞的苏言很是不好意思，但是她的心里还是很高兴的，毕竟可能因此她而挽回了花季少女的一条生命，起码说明她的工作还是很有意义的，并不只是一个虚设的岗位，这也让她感到很是安慰。
也是因为这件事，学校开始真正重视起学生的心里问题来，做了一系列的活动，让尽可能多的学生参与，特别给那些内向、沉静、腼腆、害羞、表达能力差、不大引人注目的学生提供参与和表现的机会，培养他们参加集团活动的兴趣，从集体活动中陶冶情操，减少问题的发生。
其实青少年学生在面对适应社会和谋求自我发展的过程中，会遇到失败和挫折，往往会经历心里困扰而不能解脱，从而陷入危机，而此时采取及时而恰当的心里辅导，可以帮助孩子们脱离困境扬起生活的风航，使其回到正常的生活轨道上来。