第一章 逻辑推理课
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人界
故土城
某间大学讲堂上，一节有关逻辑学的课程正在开展，课堂的桌椅并未坐满，反而很稀疏。
讲堂上正在授课的，是一名五官端正的青年男子，蓬乱的头发、短密的胡茬和老旧的教师装，让他看上去至少比面相显示的大十岁。
大龄青年。
不过，外表通常不能显现真实，事实上他的实际年龄，要比看上去大得多，多得多。
此人眼中的深邃，能很好的阐释这点。
而与他精气神中得深邃感格格不入的是，在他左胸口上佩戴着一枚闪闪发亮的胸章，那枚长方形胸章在讲堂顶部的灯光下，正熠熠生出金属光泽，能让人一眼就看出上面刻印的四个中文字——‘第七百万’。
在中文字的下方，是一个栩栩如生的头像，应该是通过某种神乎其技的技术，塑造出了一副仁义礼智信五常俱全的正派君子面孔。
也就是大龄青年的脸，只是胸章明显要比本人帅一点。
这就是本文的主角，也是这堂逻辑课的授课教授。
讲堂正前方有一个大型投影屏，屏幕上映出一副静止的画面，那是一条十分干净的走廊，类似某个对洁净度要求，极为苛刻的高级科研场所的走廊，空旷、洁白、且没有人迹，用纤尘不染来形容也毫不过分，甚至连地面的洁净度都非常之高。
但就是这干净的地面上，却趴着一具没有了脑袋的身躯，身上穿着一套洁净的工作服，那本该在脖子上的头颅，滚到了不远处，而身体周围干净敞亮的地面上分别散落着，三只齐腕而断的左手手掌。
大龄青年用教鞭指着投影屏对下方在座的学生们说道：“大家请看，这是我一个月前办的一桩委托中的场景，这是一具无头尸体，这说明这个人应该已经死了。”
“哈哈哈”他的话惹来一场哄笑。
他并不在意，继续指向了屏幕，道：“大家再看这里、这里、还有这里。”
大龄青年点了点尸体周围那三只断手的所在之处。
“这三只左手，分别散落在尸体各处，但是我们可以看到，这具尸体的左手是完好的，这说明了什么？这说明了这三只左手，似乎都不是他的。”他接着说道。
“哈哈哈哈哈。”下方的哄笑声更大了。
说到这里青年自己的脸上也带着些微笑，道：“需要注意的是，这是逻辑学课程，所以使用逻辑来推理是很有必要的，即便它看起来可能有些好笑，而排除法正是逻辑学中最根本也是最常用的手段。那么下面希望大家都能够进行一次尝试，站起来告诉我通过这副画面，再结合我所说的话，可以得出哪些推论？”
大龄青年说完后平静的看着下方在座的那些学生们，在等待着他们的举手回答。
这是他本学期的第十一堂授课，也是倒数第二堂课，现在还坐在这个讲堂的学生，大都是对逻辑推理或者推理课学分有兴趣的学生，至少绝大部分是的，想到这里他朝某几个位置看了看。
他的话，并未激起什么反响，几乎所有学生，都像是没有听到一样，似乎在魂游天外，兴趣缺缺。
见下面反应平平，大龄青年不得不加上了一些筹码。
“谁能说出让我满意的推论，我就给他额外加两分学分。”智珠在握的他从容道。
果然，只在下一刻，下方几乎所有的惯用手，都举了起来。
站在讲台前的主角，面无表情的看着这些，极为现实且目的性非常强的学生，他似乎对此并不反感。
“大方教授，你说的是真的么？”下面有人提出了确认式的疑问，毕竟对学生们来说，在年终每一门选修学科获得优秀评价，只能积3分的情况下，额外的2分学分，分量极大，很少会有人能够得到这类加分。
听到这个问题之后，被学生喊做大方教授的主角淡淡一笑，只见他将双手背在身后，用从容的目光，览过整个讲堂，极为淡然的站在第三者的角度上，“客观”评价道：“
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人界
故土城
某间大学讲堂上，一节有关逻辑学的课程正在开展，课堂的桌椅并未坐满，反而很稀疏。
讲堂上正在授课的，是一名五官端正的青年男子，蓬乱的头发、短密的胡茬和老旧的教师装，让他看上去至少比面相显示的大十岁。
大龄青年。
不过，外表通常不能显现真实，事实上他的实际年龄，要比看上去大得多，多得多。
此人眼中的深邃，能很好的阐释这点。
而与他精气神中得深邃感格格不入的是，在他左胸口上佩戴着一枚闪闪发亮的胸章，那枚长方形胸章在讲堂顶部的灯光下，正熠熠生出金属光泽，能让人一眼就看出上面刻印的四个中文字——‘第七百万’。
在中文字的下方，是一个栩栩如生的头像，应该是通过某种神乎其技的技术，塑造出了一副仁义礼智信五常俱全的正派君子面孔。
也就是大龄青年的脸，只是胸章明显要比本人帅一点。
这就是本文的主角，也是这堂逻辑课的授课教授。
讲堂正前方有一个大型投影屏，屏幕上映出一副静止的画面，那是一条十分干净的走廊，类似某个对洁净度要求，极为苛刻的高级科研场所的走廊，空旷、洁白、且没有人迹，用纤尘不染来形容也毫不过分，甚至连地面的洁净度都非常之高。
但就是这干净的地面上，却趴着一具没有了脑袋的身躯，身上穿着一套洁净的工作服，那本该在脖子上的头颅，滚到了不远处，而身体周围干净敞亮的地面上分别散落着，三只齐腕而断的左手手掌。
大龄青年用教鞭指着投影屏对下方在座的学生们说道：“大家请看，这是我一个月前办的一桩委托中的场景，这是一具无头尸体，这说明这个人应该已经死了。”
“哈哈哈”他的话惹来一场哄笑。
他并不在意，继续指向了屏幕，道：“大家再看这里、这里、还有这里。”
大龄青年点了点尸体周围那三只断手的所在之处。
“这三只左手，分别散落在尸体各处，但是我们可以看到，这具尸体的左手是完好的，这说明了什么？这说明了这三只左手，似乎都不是他的。”他接着说道。
“哈哈哈哈哈。”下方的哄笑声更大了。
说到这里青年自己的脸上也带着些微笑，道：“需要注意的是，这是逻辑学课程，所以使用逻辑来推理是很有必要的，即便它看起来可能有些好笑，而排除法正是逻辑学中最根本也是最常用的手段。那么下面希望大家都能够进行一次尝试，站起来告诉我通过这副画面，再结合我所说的话，可以得出哪些推论？”
大龄青年说完后平静的看着下方在座的那些学生们，在等待着他们的举手回答。
这是他本学期的第十一堂授课，也是倒数第二堂课，现在还坐在这个讲堂的学生，大都是对逻辑推理或者推理课学分有兴趣的学生，至少绝大部分是的，想到这里他朝某几个位置看了看。
他的话，并未激起什么反响，几乎所有学生，都像是没有听到一样，似乎在魂游天外，兴趣缺缺。
见下面反应平平，大龄青年不得不加上了一些筹码。
“谁能说出让我满意的推论，我就给他额外加两分学分。”智珠在握的他从容道。
果然，只在下一刻，下方几乎所有的惯用手，都举了起来。
站在讲台前的主角，面无表情的看着这些，极为现实且目的性非常强的学生，他似乎对此并不反感。
“大方教授，你说的是真的么？”下面有人提出了确认式的疑问，毕竟对学生们来说，在年终每一门选修学科获得优秀评价，只能积3分的情况下，额外的2分学分，分量极大，很少会有人能够得到这类加分。
听到这个问题之后，被学生喊做大方教授的主角淡淡一笑，只见他将双手背在身后，用从容的目光，览过整个讲堂，极为淡然的站在第三者的角度上，“客观”评价道：“
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