第1504章 偏害共生
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陈教授连忙开口问道：“能告诉我们，这第六个病例，为什么要治脾脏，脾脏明明是健康的，而且又不对其他患病的三个部位治疗。这是什么原理？”
李一帆轻笑道：“老师，你知道什么叫偏害共生吗？”
几人同时一愣，陈教授皱眉，“你是指生物学上的一种共生关系？”
“是的。”
“偏害共生是两个不同物种，一个不获得任何利益，另一个却要做出一点牺牲，双方共存的特殊情况。这跟你的理论有联系？”陈教授一时半会儿没绕过弯来。
“自然是有关系的。”
李一帆娓娓道来解释，“首先，偏害共生中有一个很经典的例子，就是一枚子弹，打进了一棵树的树干中，但没有打穿树干，子弹留在了树干中。刚开始，树会很痛苦，为了愈合子弹留下的破洞，周围的树干会一点一点收拢，直至将破洞全部包围，但是会留下一个很难看的疤痕。这时候，树是不会死的，会继续生长，长成参天大树。”
“但是如果这时候把那颗留在树干里的子弹给挖出来，这棵树就会很快枯死。子弹和树木，形成了一种相互依存的状态，谁也离不开谁。虽然双方都没有获得任何好处，甚至还付出了一定的代价。”
“我这里这么说是因为，在第六个病例中，病人的三个病症，已经形成了一种偏害共生的关系。”
“一开始，我是不敢确定的，也没往这方面去想，用正常的方法和思路去治疗。但是我一进行治疗，病人的病情不仅没有缓解，反而加重了，我一停止治疗，他的情况反而好转。我当时就断定，他的病症得有特殊的治疗方法。”
“经过长时间思考，我想到了偏害共生，于是也就想到了，要治好他，必须在不破坏三个病症平衡的情况下，同时把病症治好，否则无济于事。最后对脾脏下针，脾脏和肝脏一样具有排毒功能，于是利用脾脏同时进行排毒。这才把病人给治好。”
听完后，几个教授恍然大悟。
“原来如此！”
“居然还有这样的治疗思路，真是头一回见。
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陈教授连忙开口问道：“能告诉我们，这第六个病例，为什么要治脾脏，脾脏明明是健康的，而且又不对其他患病的三个部位治疗。这是什么原理？”
李一帆轻笑道：“老师，你知道什么叫偏害共生吗？”
几人同时一愣，陈教授皱眉，“你是指生物学上的一种共生关系？”
“是的。”
“偏害共生是两个不同物种，一个不获得任何利益，另一个却要做出一点牺牲，双方共存的特殊情况。这跟你的理论有联系？”陈教授一时半会儿没绕过弯来。
“自然是有关系的。”
李一帆娓娓道来解释，“首先，偏害共生中有一个很经典的例子，就是一枚子弹，打进了一棵树的树干中，但没有打穿树干，子弹留在了树干中。刚开始，树会很痛苦，为了愈合子弹留下的破洞，周围的树干会一点一点收拢，直至将破洞全部包围，但是会留下一个很难看的疤痕。这时候，树是不会死的，会继续生长，长成参天大树。”
“但是如果这时候把那颗留在树干里的子弹给挖出来，这棵树就会很快枯死。子弹和树木，形成了一种相互依存的状态，谁也离不开谁。虽然双方都没有获得任何好处，甚至还付出了一定的代价。”
“我这里这么说是因为，在第六个病例中，病人的三个病症，已经形成了一种偏害共生的关系。”
“一开始，我是不敢确定的，也没往这方面去想，用正常的方法和思路去治疗。但是我一进行治疗，病人的病情不仅没有缓解，反而加重了，我一停止治疗，他的情况反而好转。我当时就断定，他的病症得有特殊的治疗方法。”
“经过长时间思考，我想到了偏害共生，于是也就想到了，要治好他，必须在不破坏三个病症平衡的情况下，同时把病症治好，否则无济于事。最后对脾脏下针，脾脏和肝脏一样具有排毒功能，于是利用脾脏同时进行排毒。这才把病人给治好。”
听完后，几个教授恍然大悟。
“原来如此！”
“居然还有这样的治疗思路，真是头一回见。
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