第二十八章
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回到家后，向荣几乎是和李鹏飞吵着说起豆豆的班级需要家长去打扫教室卫生的事:“每天四个家长去打扫卫生！你说奇葩不奇葩？家长都没事的吗？到底是孩子上学还是家长上学？他们老师真是奇怪，为什么不安排孩子自己打扫卫生？那是他们的小地盘，就该他们作主。哦，一句孩子小，打扫不干净，就让家长每天屁颠屁颠地跑去扫教室，那孩子在学校到底学些啥？难怪人家说现在的学校教出来的都是一些考试机器，除了会考试，什么都不会。”
向荣一口气数落出一大堆不快。也难怪，她实在不明白，为什么不能让孩子自己学着打扫卫生？你不让他做，他不一辈子都不会吗？我们的社会偶尔出现一两个巨婴还不够，还要在学校批量生产吗？
一年级的孩子确实不会打扫卫生，向荣还记得她上一年级时的事，那时，向荣就读的乡村小学是几间用砖头磊起来的小瓦房，地面也是泥土地面，只是把泥土夯实了，然后再在面上浮一层石灰浆，这样，地是平整的，就不会因为下雨天同学们把水踩进教室而让地面变得泥泞。但是，这种地面的石灰层容易空鼓，空鼓后孩子们在上面一跳，就破了，所以教室里长期有些小坑，更容易积灰尘。
六七岁的孩子不会扫地，拿着扫帚左划一下，右铲一下，然后再背过身去后面戳一下，接着转过身来又在前面扇一下，弄得满屋子的灰尘欢快无比。奇怪的是，这种毫无组织，毫无规划的扫法，到最后也能把垃圾吆喝到一起。只是放眼望去，地上沟壑纵横，扫帚所过之地，全是一条条长长的由灰尘和干净地面间隔组成的曲线，就像是一只只庞大动物走过留下的爪痕。
后来，同学们无师自通地知道“先洒水，后扫地”的道理，再打扫卫生时，教室里不再那么硝烟弥漫了。
再后来，打扫卫生不再是漫无目的的东划一下西扫一下
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回到家后，向荣几乎是和李鹏飞吵着说起豆豆的班级需要家长去打扫教室卫生的事:“每天四个家长去打扫卫生！你说奇葩不奇葩？家长都没事的吗？到底是孩子上学还是家长上学？他们老师真是奇怪，为什么不安排孩子自己打扫卫生？那是他们的小地盘，就该他们作主。哦，一句孩子小，打扫不干净，就让家长每天屁颠屁颠地跑去扫教室，那孩子在学校到底学些啥？难怪人家说现在的学校教出来的都是一些考试机器，除了会考试，什么都不会。”
向荣一口气数落出一大堆不快。也难怪，她实在不明白，为什么不能让孩子自己学着打扫卫生？你不让他做，他不一辈子都不会吗？我们的社会偶尔出现一两个巨婴还不够，还要在学校批量生产吗？
一年级的孩子确实不会打扫卫生，向荣还记得她上一年级时的事，那时，向荣就读的乡村小学是几间用砖头磊起来的小瓦房，地面也是泥土地面，只是把泥土夯实了，然后再在面上浮一层石灰浆，这样，地是平整的，就不会因为下雨天同学们把水踩进教室而让地面变得泥泞。但是，这种地面的石灰层容易空鼓，空鼓后孩子们在上面一跳，就破了，所以教室里长期有些小坑，更容易积灰尘。
六七岁的孩子不会扫地，拿着扫帚左划一下，右铲一下，然后再背过身去后面戳一下，接着转过身来又在前面扇一下，弄得满屋子的灰尘欢快无比。奇怪的是，这种毫无组织，毫无规划的扫法，到最后也能把垃圾吆喝到一起。只是放眼望去，地上沟壑纵横，扫帚所过之地，全是一条条长长的由灰尘和干净地面间隔组成的曲线，就像是一只只庞大动物走过留下的爪痕。
后来，同学们无师自通地知道“先洒水，后扫地”的道理，再打扫卫生时，教室里不再那么硝烟弥漫了。
再后来，打扫卫生不再是漫无目的的东划一下西扫一下
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