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三国之关平当老大
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第二百四十一章 学堂

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  却说关平在汉中胡作非为,竟然要改革宗教,自立天帝神话传说。又拿炼丹道士当科学家使用,不仅要造出水泥,还要造出高炉炼钢来。

  不仅仅是解决了五斗米教的问题,还想一口吃成胖子。

  不过若真能练出钢铁与水泥来,自然是功在千秋。

  不过这在另一样东西面前,就都是假的。

  华夏自古以来诞生了多少聪明绝顶的人,一本天工开物,便是古代的百科全书,但是华夏人弃之如履,反而欧洲人如获至宝。

  火药,热武器是在华夏先产生的,但最终欧洲人用热武器打回来了。

  这便是差距啊。

  华夏并不差聪明才智的人,而缺乏技术的生存土壤。

  这另一样东西,便是真正利在千秋的存在。扫除文盲,促进科学发展。

  建安十二年末,以马射为馆主的文学馆,便开始教授二千名士人学习洛阳官话,学习课本知识,字典,拼音。

  而另一方面,他们在整个房陵郡内建立了四十个学堂,每个学堂有四十个老师,这些老师享受着优越的生活,待遇。

  每个学堂,暂时设计是招募四百个学生。但是对于能否召集到一万六千个学生,其实马射他们是没有底的。

  关平之前就计算过,房陵人口三四十万,那么二十岁以下的男孩,就应该有二十万左右,甚至更多。

  汉人可都是很能生的,一年一个孩子,大的拉着小的,一看一长串。

  招募一万六千学生,看起来只是总数是一成不到。但是学习的事情,只有家境殷实的人才会关心。

  如普通民家,孩子六七岁开始就做家务,再长大一些,放牛,去农田里忙活,比比皆是。

  孩子也是半个劳作力了。

  现在将孩子放出去读书,等于是放弃了家中的半个劳作力。

  别跟农民谈什么未来,能让孩子去上学的农民,绝对是少数。

  而士人人家,可能又不一样。士人人家,可能会自己给孩子启蒙,从小讲精英教育,可能也不会让孩子去上学。

  所以这一次招募学生,范围其实非常狭窄的。

  不过有一件事情,也是房陵的优势。那就是因为房陵郡各城中,在织布厂做女工的人非常多。

  只要家中有女眷在织布厂上班,那家庭条件肯定优越不少。家中优越,就有可能会送孩子去上学。

  却说马射早就与房陵郡守李超打了招呼,请李超下令各县在初三时就命衙役上街,下乡敲锣打鼓,也在显眼的位置发布布告,以宣传学堂的事情。

  初三这天,风和日丽。只是太阳虽然高挂,但仍然很冷便是了。汉朝还没有棉布,便是冬衣,也不保暖。

  大家都是靠着身强力壮,熬着罢了。

  大冬天,多少老人在夜里冻死。

  初三房陵大街上也没有人,反而小巷内,却是热热闹闹的。各家各户串串门,小孩子在家门口嬉闹。

  过年的喜气,还在呢。

  “咚咚咚!!!!”一对对衙役走上了接头,

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